为进一步普及心理健康教育知识，提高学生对心理健康的科学认知水平，引导学生形成健康、乐观、积极的学习和生活态度。bat365官网登录入口开展了“5·25”系列心理健康教育活动。
“易”起“趣”运动会
为了提高同学们身体素质、缓解学习压力、培养学生集体荣誉感，我院于4月13日至14日在山下操场和篮球场举办了“易”起“趣”运动会。在活动中，同学们积极参加了拔河、定点投篮、三人四足、跳大绳等一系列趣味运动，以饱满的热情和积极的态度投入运动中，欢声笑语间充满着朝阳的活力。此次活动让同学们在寓教于乐的轻松愉快的氛围中锻炼身体，享受运动的乐趣，同时展现了广大学生的团结奋斗、积极向上的精神风貌和竞争意识，促进了学生的全面发展。
“洗去烦皂，心情泡泡”活动
为了丰富学生课余生活，让学生在传递快乐的同时广泛传播化学知识，并以肥皂形式展现化学风采，以文字的形式传播愉悦心情，我院于4月27日-5月1日举办“洗去烦皂，心情泡泡活动”。在活动中，学生亲手制作了肥皂，实验室内散发出阵阵清香，一颗颗小小的肥皂，洗去了学生心中的烦恼与疲惫。通过本次活动可以进一步丰富学生的校园生活，让学生学习理论知识的同时体验课外活动带来的快乐，加强了学生的综合素质和美学修养。
“关注心理健康”主题班会
为提高同学们的心理健康意识，营造积极健康的心理氛围，我院各班于5月7日-5月10日在逸夫楼召开了以“关注心理健康”为主题的心理健康教育主题班会，重点围绕心理健康知识、心理调适技巧分享、大学生常见的心理问题等几方面内容进行讲解，为同学们普及心理健康知识，并解答了常见的心理困惑，引导同学们关注心灵世界，以健康、积极的心态面对生活中的困难与挑战。此次班会的召开，进一步丰富了大学生的心理健康知识，提高了大学生的心理素质，有助于形成关注心理健康、重视心理健康的良好氛围。
“阳光心理，彩虹泡泡”活动
为了让青年学生们拥有健康阳光的心理，向阳而生，散发出属于新一代青年的蓬勃生命力，我院于5月11日联合举办了“阳光心理，彩虹泡泡”主题活动。活动中，学生亲手制作出各种各样的泡泡，使用不同的颜料让泡泡的颜色丰富，多彩的泡泡，有趣的实验，让人心情愉悦。很多学生在易班平台分享了吹泡泡带来的欢乐感受，同时也表达了对化学小实验浓厚的兴趣，以及增长了动手实践能力，有同学说:“感觉增强了自身的审美能力和动手能力，意义非凡。”本次活动，让同学们感受到了化学知识的趣味性与实用性，也真正的享受了活动带来的自由与快乐。
心理健康教育主题讲座
为提升学生综合素质，助力大学生全面发展，5月13日，我院邀请了安徽省大学生心理咨询委员会副主任委员、滁州学院大学生心理健康教育中心副主任、滁州市卫生协会副会长卞佩峰在逸夫楼4108开展了以“提高人格修养”为主题的讲座。他强调，大学生应树立正确的世界观、价值观和人生观，注重道德品质的培养，增强心理素质，将人格修养融入到日常生活中，做到知行合一。此次讲座的开展，不仅让同学们明白了人格修养的重要性，而且提高了学生们的思想道德素质，为引导新时代青年立大志、明大德、成大才、担大任打下思想基础。
“感恩母亲，画中有爱”活动
为了弘扬母爱，提升孝母感恩的良好道德风尚，我院于5月11日至5月13日举办了“感恩母亲，画中有爱”主题活动。活动期间，学生在易班平台分享了自己送给母亲的绘画作品来表达对母亲的感恩。一笔一划勾勒出对母亲多年来的辛勤付出和无私奉献的感恩，也是对母亲深深的爱的表达。此次活动，让学生真正理解了母爱的含义，引导广大学生传承中华民族的传统美德，弘扬孝道文化。
“心随影动”心理观影活动
为营造关注心理健康、重视心理健康的氛围，为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强大学生的心理健康教育，我院于5月7日-5月16日举办了“心随影动”心理电影观影活动。本次活动精选了多部心理学题材的电影，包括《飞屋环游记》、《搏击俱乐部》、《青春变形记》等。这些电影深入探讨了人物内心的挣扎、成长和转变，同学们深感共鸣。此次心理观影活动，让同学们受到了心灵的洗礼和震撼，心理健康水平得到了提高，心理保护意识也得到了增强，使大家在以后的学习和生活中能够正视自己，正视生活，勇于迎接未来的挑战。
召开心理委员培训会
为了进一步提升心理委员的工作能力，让心理委员认识到心理健康的重要性。5月29日下午，我院于逸夫楼4102召开以“呵护学生心理健康”为主题的心理委员培训会。心理气象站站长杨璐瑶从心理障碍体现、抑郁症、其他常见心理疾病三部分进行讲解，带领学院心理委员们了解常见心理疾病的特点，以及如何预防心理疾病。本次心理委员培训会，让各班心理委员心理健康有了更为全面的认识，对于提升我院学生的心理健康水平具有重要意义。
“同甘共苦”心理主题团辅活动
为帮助同学们调节心理情绪，提升心理素质，培育积极向上的健康心态。6月4日，我院在逸夫楼4202举办了以“同甘共苦”为主题的心理团辅活动。本次心理团辅活动，不仅给学生们提供了一个放松、锻炼的机会，更让同学们能够在游戏中表达自我、认知自我、接纳自我，学习积极的人际交往方式，在合作过程中了解彼此、相互鼓励，为我院营造了良好的心理健康氛围。同时，也提高了学生的心理素质，为学生的全面发展提供了帮助。
大学生的心理教育是非常重要的，同时也是不容易实现的。今后，我院将持续通过不断改进教育方式和方法，进一步开展更加全面深入人心的心理健康教育系列活动，为更好地促进学生心理健康和成长成才保驾护航。
终审人：骆宝明